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这意味着,教师必须比学生更早、更深地投入对AI工具的理解与探索,但目的不是成为技术专家,而是为了设计出能激发学生创造性使用这些工具的学习情境。
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除此之外,业内人士还指出,沿着这条十余年的轨迹回望,“新”到底新在哪里?
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